部编版六年级语文书下册第一课词造句 六年级下册语文第一课
部编版六年级语文书下册第一课词造句
过年吃饺子蘸醋吃蒜，过年前在小摊上买的元宵，眨眼间就吃完啦，凉拌粉皮也不错，之前在贩卖烟火的那里买的烟火，此刻可以燃放了，让家人彼此距离更近了，此刻村里有牵着骆驼来拍照的，有乘着轿车来拜年的，此时恰好是村里最热闹的时候。
六年级下册语文第二课腊八粥的全文是什么
2.腊八粥初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。 把小米、饭豆、枣、栗、白糖、花生仁儿合拢来，糊糊涂涂煮成锅，让它在锅中叹气似的沸腾着，单看它那叹气样儿，闻闻那种香味，就够咽三口以上的唾沫了，何况是，大碗大碗地装着，大匙大匙朝嘴里塞灌呢!住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 一个人进进出出灶房，看到那一大锅正在叹气的粥，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但他妈妈总是说时候还早。 他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。 锅里的粥也像是益发浓稠了。 “妈，妈，要到什么时候.....”“要到夜里!”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。 但八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。 锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 “那我饿了!”八儿要哭的样子。 “饿了，也得到太阳落下时才准吃。 ”饿了，也得到太阳落下时才准吃。 你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗?并且八儿所说的饿，也不可靠，不过因为一进灶房， 就听到那锅中叹气又像是正在嘟囔的东西，因好奇而急于想尝尝这奇怪东西罢了。 “妈，妈，等一下我要吃三碗!我们只准大哥吃一碗。 大哥同爹都吃不得甜的，我们俩光吃甜的也行......妈，妈，你吃三碗我也吃三碗，大哥同爹只准各吃一碗，一共八碗，是吗?”“是啊!孥孥说得对。 ”“要不然我吃三碗半，你就吃两碗半......”“噗......”锅内又叹了声气。 八儿回过头来了。 比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已!锅中的一切，对八儿来说，只能猜想:栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面面的了!枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了!糖若放多了，它会起锅巴......“妈，妈，你抱我起来看看吧!”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。 “呃......”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。 这不能不说是奇怪呀，栗子跌进锅里，不久就得粉碎，那是他知道的。 他曾见过跌进黄焖鸡锅子里的一群栗子，不久就融掉了。 饭豆煮得肿胀，那也是往常熬粥时常见的事。 花生仁儿脱了他的红外套，这是不消说的事。 锅巴，正是围了锅边成一圈儿。 总之，一切都成了如他所猜的样子了，但他却没想到今日粥的颜色是深褐。 “怎么，黑的!”八儿同时想起了染缸里的脏水。 “枣子同赤豆搁多了。 ”妈妈解释的结果，是捡了一枚大得特别吓人的赤枣给了八儿。 虽说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，但大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。 晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。 在他身边桌上那两支筷子，很浪漫地摆成一个十字。 桌上那大青花碗中的半碗陈腊肉，八儿的爹同妈也都奈何它不来了。
六年级下册语文大本一点通11课近反义词
第一课:近:气息~气味，凝望~注视，依然~仍然，吟诵~吟咏，芬芳~芳香，蕴含~蕴藏，反:精致~粗糙，短暂~长久。
第二课:近:轻盈~轻快，神奇~奇妙，宛若~仿佛，欢悦~喜悦，反:湿润~干燥，轻盈~笨拙，神奇~普通，欢悦~苦闷。
第三课:近:静谧~安静，奇异~奇特，俏丽~美丽，勤勉~勤奋，反:静谧~喧闹，坚硬~柔软，俏丽~丑陋。
第四课:近:赋予~给予，雕琢~雕刻，绵亘~绵延，反:蜿蜒~笔直，巧妙~笨拙，无所顾忌~谨小慎微。
第五课:近:勉励~鼓励，控制~操纵，争持~争执，要挟~威胁，竣工~完工，回击~还击，赞叹不已~赞不绝口，反:马虎~认真，藐视~重视，狂风怒号~风平浪静。
第六课:近:真挚~真诚，愿望~希望，凄凉~凄惨，忍耐~容忍，增添~增加，异常~非常，反:朦胧~清晰，普通~特殊，增添~减少。
相关问答
问题一：部编版六年级语文书下册第一课的课题是什么？
答：部编版六年级语文书下册第一课的课题是《北京的春节》。
问题二：六年级下册语文第一课要求掌握哪些生词？
答：六年级下册语文第一课要求掌握的生词有：春节、饺子、拜年、庙会、灯笼等。
问题三：如何用《北京的春节》中的生词造句？
答：“春节期间，我们全家一起包饺子，欢声笑语，好不热闹。”或者：“大年初一，我和爸爸妈妈一起去庙会，感受到了浓厚的节日氛围。”
问题四：六年级下册语文第一课的学习目标是什么？
答：六年级下册语文第一课的学习目标是让学生了解北京的春节习俗，感受传统节日的氛围，同时学会生词，提高阅读理解和写作能力。
